Interkulturelle Kompetenz als integraler Bestandteil pädagogischer Professionalität: wie interkulturell fortgebildete Lehrkräfte einen kulturellen Inklusionsraum schaffen

Author:

Rosenke Florian

Publisher

Springer Science and Business Media LLC

Subject

Organizational Behavior and Human Resource Management,Applied Psychology,Developmental and Educational Psychology,Education,Social Psychology

Reference26 articles.

1. Auernheimer, G. (2002). Interkulturelle Kompetenz – ein neues Element pädagogischer Professionalität? In Interkulturelle Kompetenz und pädagogische Professionalität (S. 183–205). Wiesbaden: VS.

2. BASFI (Hamburger Behörde für Arbeit, Soziales, Familie und Integration) (2013). Teilhabe, Interkulturelle Öffnung und Zusammenhalt. Hamburger Integrationskonzept, Hamburg. http://www.hamburg.de/contentblob/128793/data. Zugegriffen: 5. Jan. 2017.

3. Bender-Szymanski, D. (2013). Interkulturelle Kompetenz bei Lehrerinnen und Lehrern aus der Sicht der empirischen Bildungsforschung. In Interkulturelle Kompetenz und pädagogische Professionalität (S. 201–227). Wiesbaden: VS.

4. Bhabha, H. K., & Rutherford, J. (2006). Third space. Multitudes, 3, 95–107.

5. Bundesministerium des Innern (2014). Migration und Integration. Aufenthaltsrecht, Migrations- und Integrationspolitik in Deutschland

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