1. Alexander, Kira M., und Janet W. Schofield. 2008. Understanding and mitigating stereotype threat’s negative influence on immigrant and minority students’ academic performance: Sein Einfluss auf die schulischen Leistungen der Kinder von Migranten und ethnischen Minderheiten. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, Sonderheft 48:529–552.
2. Allemann-Ghionda, Cristina. 2006. Klasse, Gender oder Ethnie? Zum Bildungserfolg von Schüler/innen mit Migrationshintergrund: Von der Defizitperspektive zur Ressourcenorientierung. Zeitschrift für Pädagogik 52:350–362.
3. Autorengruppe Bildungsberichterstattung. 2010. Bildungsbericht 2010: Ein indikatorengestützter Bericht mit einer Analyse zu Perspektiven des Bildungswesens im demografischen Wandel. Bielefeld: Autorengruppe Bildungsberichterstattung.
4. Baltes, Boris B., und Cort W. Rudolph. 2010. Examining the effect of negative Turkish stereotypes on evaluative workplace outcomes in Germany. Journal of Managerial Psychology 25:148–158.
5. Becker, Birgit. 2009. Welche Kinder gehen früher in den Kindergarten? Ein Vergleich zwischen deutschen und türkischen Familien. Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation 29:387–402.