1. Aitchison, J., and A. Koppel. 1990. The lexicon in 11–14 year olds. Overview of LSE-Longman project on children’s vocabulary. Manuscript, Language Studies Centre, London School of Economics.
2. Bailey, V.J. 1971. A study of lexical availability among monolingual-bilingual speakers of Spanish and English. Unpublished thesis, Rice University.
3. Boers, F., J. Denconick, and S. Lindstromberg. 2010. Choosing motivated chunks for teaching. In Fostering language teaching efficiency through cognitive linguistics, ed. Sabine De Knop, Frank Boers, and Antoon De Rycker, 239–257. Berlin/New York: De Gruyter.
4. Carcedo, González A. 1997–1998. Desarrollo de la competencia léxica en el español LE. Pragmalingüística 5–6: 75–94.
5. Carcedo Gonzále, A. (2000) Disponibilidad léxica en español como lengua extranjera: el caso Filandés: estudio del nivel preuniversitario y cotejo con tres fases de adquisición. Turku: Universidad de Turku.