Early Childhood Education and Social Inequality: Parental Models of a “Good” Childhood

Author:

Betz Tanja

Publisher

Springer Netherlands

Reference34 articles.

1. Autorengruppe Bildungsberichterstattung. (2010). Bildung in Deutschland 2010. Ein indikatorengestützter Bericht mit einer Analyse zu Perspektiven des Bildungswesens im demografischen Wandel. Bielefeld: wbv.

2. Betz, T. (2008). Ungleiche Kindheiten. Theoretische und empirische Analysen zur Sozialberichterstattung über Kinder. Weinheim: Juventa.

3. Betz, T. (2009). Kindheitsmuster und Milieus. Aus Politik und Zeitgeschichte, 17, 14–20.

4. Betz, T. (2010a). Kompensation ungleicher Startchancen: Erwartungen an institutionalisierte Bildung, Betreuung und Erziehung für Kinder im Vorschulalter. In P. Cloos & B. Karner (Eds.), Erziehung und Bildung von Kindern als gemeinsames Projekt. Zum Verhältnis familialer Erziehung und öffentlicher Kinderbetreuung (pp. 113–134). Hohengehren: Schneider.

5. Betz, T. (2010b). Die Kindergesellschaft. Sozial Extra, 34(11–12), 37–41.

Cited by 6 articles. 订阅此论文施引文献 订阅此论文施引文献,注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献,订阅后可以查看论文全部施引文献

1. Erziehung und Bildung in der Kindheit;Handbuch Sozialraum;2018-11-28

2. (Un)equal from the start? A quantitative analysis of preschool children’s participation in organised activities in Germany;European Early Childhood Education Research Journal;2018-10-12

3. Sandkastengespräche im Netz? Leitbilder „guter Erziehung“ in einem digitalen Elternforum;Journal of Family Research;2018-09-01

4. Erziehung und Bildung in der Kindheit;Handbuch Sozialraum;2017

5. Normierte Kindheit;Ent-Grenztes Heranwachsen;2015-06-27

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