1. European Parliament: The Lisbon Strategy 2000 – 2010 An analysis and evaluation of the methods used and results, European Parliament, Brussels (2010)
2. Klapwijk, R., Holla, E.: Leidraad onderzoekend en ontwerpend leren. Wetenschapsknooppunt Zuid-Holland, Delft (2014)
3. Kolodner, J.L., Camp, P., Crismond, D., Holbrook, J., Puntembaker, S., Ryan, M.: Problem-Based Learning Meets Case-Based Reasoning in the Middle-School Science Classroom: Putting Learning by Design(tm) Into Practice. Journal of the Learning Sciences, 495–547 (2003)
4. Resnick, M.: All I really need to know (about creative thinking) I learned (by studying how children learn) in kindergarten. In: C&C 2007
5. Thijs, A., Fisser, P., van der Hoeven, M.: 21e eeuwse vaardigheden in het curriculum van het funderend onderwijs: een conceptueel kader. SLO, nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling, Enschede (2014)