The quality of interactions in day care centers. Factors influencing successful interaction in the daily kindergarten routine-Reference-Cited by-同舟云学术

The quality of interactions in day care centers. Factors influencing successful interaction in the daily kindergarten routine

Published:2023-06-26 Issue:2 Volume:16 Page:199-214
ISSN:1865-3553
Container-title:Zeitschrift für Grundschulforschung
language:de
Short-container-title:ZfG

Author:

Frick Eva^ORCID,Lehnerer Elisa

Abstract

ZusammenfassungDie Qualität von Fachkraft-Kind-Interaktionen hat einen enormen Einfluss auf die Entwicklung der Kinder. Um mögliche Unterschiede im Interaktionsverhalten der Fachkräfte mit verschiedenen Ausbildungsniveaus und in divergierenden Situationen festzustellen, wurde in 40 Kindergärten videografiert, jeweils eine ca. 15-minütige Freispiel- und Essenssituation und somit insgesamt rd. 1200 min mit 2086 beobachtbaren Interaktionen ausgewertet und analysiert. Dafür wurde ein niedrig inferentes Kodierverfahren mit Ereignisstichprobenplan eingesetzt sowie eine qualitative videobasierte Inhaltsanalyse durchgeführt. Unterschiede im Handeln und Kommunizieren der Fachkräfte je nach Situation und Ausbildungsniveau wurden festgestellt sowie interaktionsfördernde Strategien wie (non)verbales Zeigen von Interesse, offene Fragen, Verbalisieren von Handlungen und das Folgen kindlicher Logik identifiziert.

Publisher

Springer Science and Business Media LLC

Subject

General Earth and Planetary Sciences,General Environmental Science

Link

https://link.springer.com/content/pdf/10.1007/s42278-023-00181-2.pdf

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