1. Aktaş Arnas, Y. (2012). Okul öncesi dönemde matematik eğitimi. Ankara: Vize yayıncılık.
2. Altıparmak, K., & Öziş, T. (2005). Matematiksel ispat ve matematiksel muhakemenin gelişimi üzerine bir inceleme. Ege Eğitim Dergisi, 6(1), 25–37.
3. Bağcı, B., & İvrendi, A. (2016). Türkiye’de okul öncesi dönem matematik becerileri ve eğitimi araştırmaları: Sentez çalışması. Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi, 10(2), 391–424. https://doi.org/10.17522/balikesirnef.278430
4. Bers, M. U. (2008a). Blocks, robots and computers: Learning about technology in early childhood. Teacher’s College Press.
5. Bers, M. U. (2008b). Engineers and storytellers using robotic manipulatives to develop technological fluency in early childhood. In O. N. Saracho & B. Spodek (Eds.), Contemporary perspectives on science and technology in early childhood education (pp. 105–125). Information Age Publishing.