1. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Zürich 2016;D Averbeck,2017
2. Projektbericht des BMBF;T Bargel,2009
3. Bauer, J., Drechsel, B., Retelsdorf, J., Sporer, T., Rösler, L., Prenzel, M., & Möller, J. (2010). Panel zum Lehramtsstudium – PaLea: Entwicklungsverläufe zukünftiger Lehrkräfte im Kontext der Reform der Lehrerbildung. Beiträge zur Hochschulforschung, 32, 34–55.
4. Bornkessel, P., & Asdonk, J. (Hrsg.). (2011). Der Übergang Schule-Hochschule. Zur Bedeutung sozialer, personaler und institutioneller Faktoren am Ende der Sekundarstufe II. Wiesbaden: SpringerVS.
5. Busker, M., Parchmann, I., & Wickleder, M. (2010). Voraussetzungen von Studienanfängern im Fach Chemie: Welches Vorwissen und welche Interessen zeigen Studierende? CHEMKON, 17, 163–168.