1. Battelle for Kids, Framework for 21st Century Learning (2019). www.p21.org
2. S. Becker, T. Bruckermann, A. Finger, J. Huwer, E. Kremser, M. Meier, L.-J. Thoms, C. Thyssen, L. von Kotzebue, Orientierungsrahmen Digitale Kompetenzen für das Lehramt in den Naturwissenschaften: DiKoLAN, in Digitale Basiskompetenzen, Orientierungshilfe und Praxisbeispiele für die universitäre Lehramtsausbildung in den Naturwissenschaften eds. by S. Becker, J. Messinger-Koppelt, C. Thyssen (Joachim Herz Stiftung, Hamburg, 2020a), pp. 14–43
3. S. Becker, P. Klein, A. Gößling, J. Kuhn, Using mobile devices to enhance inquiry-based learning processes. Learn. Instr. 69, 101350 (2020b). https://doi.org/10.1016/j.learninstruc.2020.101350
4. D. Brown, W. Christian, R.M. Hanson, Tracker: video analysis and modelling tool. Tracker (2022)
5. Bundesamt für Kommunikation (BAKOM), Strategie Digitale Schweiz (2020)