1. Abeer, W., Miri, B.: Students’ preferences and views about learning in a MOOC. Procedia-Soc. Behav. Sci. 152, 318–323 (2014)
2. Amstad, T.: Wie verständlich sind unsere Zeitungen? Studenten-Schreib-Service, Zürich (1978)
3. Bamberger, R., Vanecek, E.: Lesen, verstehen, lernen, schreiben: die Schwierigkeitsstufen von Texten in deutscher Sprache. Jugend und Volk (1984)
4. Borba, M.C., Askar, P., Engelbrecht, J., Gadanidis, G., Llinares, S., Aguilar, M.S.: Blended learning, e-learning and mobile learning in mathematics education. ZDM 48(5), 589–610 (2016). https://doi.org/10.1007/s11858-016-0798-4
5. Bransford, J.D., Brown, A.L., Cocking, R.R., et al.: How People Learn, vol. 11. National Academy Press, Washington, DC (2000)