Historia de la sororidad en las aulas de la ESO-Reference-Cited by-同舟云学术

Historia de la sororidad en las aulas de la ESO

Published:2024-03-27 Issue:33 Volume: Page:11-13
ISSN:1695-5714
Container-title:Contextos Educativos. Revista de Educación
language:
Short-container-title:Contextos educativos

Author:

Jiménez Sáenz de Tejada Marta^ORCID

Abstract

La siguiente propuesta didáctica pretende integrar la presencia de la mujer en la historia y, concretamente, trasladar a la ESO el estudio de las expresiones históricas de sororidad en la Edad Moderna. Para ello se propone el empleo de diferentes metodologías y recursos didácticos activos que buscan crear escenarios de aprendizaje atractivos para el alumnado y que les ayuden a comprender mejor el oficio del historiador, como la dramatización, el uso de fuentes primarias o el trabajo colaborativo. Se espera que todo ello permita integrar mejor la historia de la mujer en la asignatura de Geografía e Historia, ya que los resultados de otras iniciativas siguen siendo limitados. Asimismo, se pretende que los temas trabajados durante las tres sesiones propuestas puedan ser trasladados a la actualidad por los estudiantes, mejorando su comprensión de la sociedad, animándolos a luchar contra las injusticias y desigualdades de cualquier tipo.

Publisher

Universidad de la Rioja

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