Análisis de la implementación de cuidados paliativos en pacientes pediátricos oncológicos en etapas terminales

Abstract

Introducción. El cáncer infantil es una de las principales causas de muerte en el mundo, este padecimiento genera cambios en el estilo de vida del niño y la familia, varias esferas se ven afectadas luego de un diagnóstico, por esta razón surgen los Cuidados Paliativos Pediátricos (CPP) que tienen como finalidad atender las necesidades físicas, psicológicas, sociales y espirituales que presenta el niño oncológico y su familia. Objetivo. El objetivo de este estudio es describir la implementación de cuidados paliativos en pacientes pediátricos oncológicos que se encuentran en etapa terminal. Metodología. Se realizó una revisión bibliográfica sistemática descriptiva en las bases de datos Scopus, Taylor & Francis, Web Of Science, ProQuest y PubMed, los artículos seleccionados se sometieron a criterios de inclusión y exclusión y se reflejaron mediante el método Preferred Reporting Items for Systematic Review and Meta-Analysis (PRISMA), obteniendo como resultado de la depuración 19 artículos. Resultados. Los estudios reflejan las alteraciones clínicas, emocionales, espirituales y sociales que presentan los pacientes pediátricos oncológicos luego de su diagnóstico, y las diferentes intervenciones médicas, psicológicas, sociales y espirituales efectuados por los profesionales así como los beneficios a nivel emocional, conductual, espiritual, social, biológico y familiar. Conclusión.  Las investigaciones analizadas centran su atención a nivel fisiológico y en un menor porcentaje en la intervención psicológica, social o espiritual. En la atención multidisciplinaria hay la escasez de personal especializado, observándose que la atención psicológica muchas veces es abordada por profesionales de otras áreas de la salud como médicos, enfermeras, etc., situación semejante se observa en al área social y espiritual.  Área de estudio general: psicología. Área de estudio especifica: pacientes oncológicos. Tipo de estudio: original.