体裁教学法在高职高专英语写作课堂教学中的实验研究

Abstract

不同的教学方法对学生的学习成绩具有不同的影响，对于高职高专的学生来说，体裁教学法有利于提高他们的英语写作水平。论文以体裁理论为基础，对高职高专学生英语写作实施体裁教学法进行研究。这项研究分两个班进行，其中一个是以体裁教学法进行英语写作授课的实验班，另一个是控制班。研究结果表明：实验班的学生比控制班的学生更积极，写作效果更好。本研究旨在提升高职高专学生的英语写作水平，解决他们写作动笔难的问题。