Developing a Revised Version of the Team Approach Assessment Scale (TAAS-R)—Examining Reliability and Validity—

Author:

Iioka Yukiko1,Kamei Tomoko2

Affiliation:

1. Saitama Prefectural University

2. St Luke’s International University

Publisher

Japan Academy of Nursing Science

Subject

General Medicine

Reference25 articles.

1. Anthoine, E., Delmas, C., Coutherut, J., et al. (2014): Development and psychometric testing of a scale assessing the sharing of medical information and interprofessional communication: The CSI scale, BMC Health Services Research, 14, 126, 1–9.

2. 朝日雅也(2018):【ニーズに対応した多職種連携協働にむけての教育,実践そして今後の展望】多職種間連携教育及び実践の導入の経過と現状,リハ研,47(3), 4–9.

3. Cooper, H., Braye, S., Geyer, R. (2004): Complexity and interprofessional education, Learning in Health and Social Care, 3(4), 179–189.

4. 春田淳志,錦織宏(2014):I 医療専門職の多職種連携に関する理論について,医学教育,45(3), 121–134.

5. 飯岡由紀子,亀井智子,宇都宮明美(2016):チームアプローチ評価尺度(TAAS)の開発―尺度開発初期段階における信頼性と妥当性の検討,聖路加看会誌,19(2), 21–28.

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