CONECTANDO SABERES

Author:

Almeida Maria Rita Fialho de,Pereira Filomena Alves,Ribeiro Helena Maria,Medeiros Jéssica Marinho,Souza Rosimar Rodrigues

Abstract

Este paper explorou a sinergia entre mídias digitais e educação, enfocando abordagens inovadoras e multidisciplinares que redefinem a experiência de aprendizado. O objetivo foi investigar como as mídias digitais impactam a educação, utilizando contribuições de autores brasileiros para embasar nossa análise. Abordamos temas como aprendizagem visual, linguagem audiovisual, ensino online e experiências educacionais além da sala de aula. Utilizando uma revisão bibliográfica, examinamos como as mídias digitais estão transformando a educação, ampliando o acesso a conteúdos por meio de plataformas online e recursos interativos. Autores brasileiros ressaltaram a eficácia das abordagens visuais para facilitar a compreensão e a aprendizagem significativa. A interseção entre mídias digitais e linguagem audiovisual foi explorada como uma maneira de promover a interdisciplinaridade e engajar os alunos em experiências educacionais mais envolventes. Considerando a evolução das abordagens educacionais, observamos que o ensino online está se tornando uma ferramenta poderosa, permitindo a flexibilidade de tempo e espaço para aprendizado. Além disso, ao transcender as fronteiras físicas da sala de aula, as mídias digitais estão enriquecendo o processo de ensino, proporcionando experiências educacionais impactantes. Em conclusão, as mídias digitais têm revolucionado a educação ao proporcionar abordagens inovadoras que se conectam com a aprendizagem visual, linguagem audiovisual, ensino online e experiências além da sala de aula. Ao alavancar as contribuições de autores brasileiros, este estudo enfatiza a importância de abraçar essa transformação educacional, preparando educadores e alunos para um cenário educativo mais adaptável, envolvente e enriquecedor.

Publisher

Editora Ilustracao

Subject

General Earth and Planetary Sciences,General Engineering,General Environmental Science

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