1. Akgündüz, D., Aydeniz, M., Çakmakçı, G., Çavaş, B., Çorlu, M. S., Öner, T., & Özdemir, S. (2015). A report on STEM Education in Turkey: A provisional agenda or a necessity?. Turkey, İstanbul: Aydın University, İstanbul Aydın University STEM Centre.
2. Altan, E. B., Yamak, H., & Kırıkkaya, E. B. (2016). A proposal of the STEM education for teacher training: Design based science education. Trakya University Journal of Education Faculty, 6(2), 212-232.
3. Aydın-Günbatar, S. (2019). Fen, teknoloji, mühendislik ve matematik (FeTeMM) yaklaşımı ve FeTeMM’e uygun etkinlik hazırlama rehberi. H. Artun ve S. Aydın-Günbatar (Eds.) Çağdaş Yaklaşımlarla Destekli Fen Öğretimi: Teoriden Uygulamaya Etkinlik Örnekleri içinde (ss. 2-23). Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık.
4. Akyıldız, P. (2014). FeTeMM eğitimine dayali öğrenme-öğretme yaklaşimi (6. Bölüm). G. Ekici (Ed.) Etkinlik Örnekleriyle Güncel Öğrenme Öğretme Yaklaşımları-I içinde (ss. 978-605). Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık.
5. Bybee, R. W. (2013). The case for STEM education: Challenges and opportunities. Arlington, VA: National Science Teachers.