Organizational Health Literacy
Abstract
Kendi sağlık durumları hakkında karar vermek bireylerin temel sorumluluklarından birisidir. Gün geçtikçe gelişen sağlık hizmetleri karşısında bireyler karar verirken zorlanabilmektedir. Bununla birlikte sağlık bilgisine erişilmesi, bu bilginin anlaşılması ve uygulanmasında sağlık kurumlarına da sorumluluklar düşmektedir. Bu sorumluluklar kurumsal sağlık okuryazarlığını doğurmuştur. Nispeten yeni bir kavram olan kurumsal sağlık okuryazarlığı hakkında Türkiye’de çok az sayıda araştırma bulunmaktadır. Bu araştırma ile kurumsal sağlık okuryazarlığına yönelik olarak literatüre katkı sağlanacağı düşünülmektedir. Toplumun sağlık okuryazarlığı düzeyini yükseltmenin bir yolu olarak kurumsal sağlık okuryazarlığına sağlık politikasında yer verilmesi, farkındalığın sağlanması, kurumsal olarak iyileştirme yapılacak alanların belirlenmesi ve hastalarla iletişimin güçlendirilmesi gerekmektedir.
Publisher
Mİnistry of Health, GD Health Services, HTA Department
Reference37 articles.
1. Agency for Healthcare Research and Quality, (2020). Consensus organizational health literacy quality improvement measures. https://www.ahrq.gov/health-literacy/improve/organizational.html. Erişim Tarihi: 12.02.2023. 2. Barton, AJ., Allen, PE., Boyle, DK., Loan, LA., Stichler, JF., Parnell, TA. (2018). Health literacy: Essential for a culture of health. Journal of Continuing Education in Nursing. 49(2), 73-78. 3. Batterham, RW., Hawkins, M., Collins, PA., Buchbinder, R., Osborne, RH. (2016). Health literacy: Applying current concepts to improve health services and reduce health inequalities. Public Health, 132, 3-12. 4. Brach, C., Keller, D., Hernandez, LM., Baur, C., Parker, R., Dreyer, B., Schyve, P., Lemerise, AJ., Schillinger, D. (2012). Ten attributes of health literate health care organizations. Discussion Paper, National Academy of Sciences. 5. Brega, AG., Hamer, MK., Albright, K., Brach, C., Saliba, D., Abbey, D., Gritz, RM. (2019). Organizational health literacy: Quality improvement measures with expert consensus. Health Literacy Research and Practice. 3(2), e127-e146.
|
|