Affiliation:
1. BITLIS EREN UNIVERSITY
Abstract
Bu çalışma da, spor eğitimi alan öğrencilerinin sporda bilinçli farkındalık ile mutluluk düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemek amaçlanmıştır. Araştırma grubunu Bitlis Eren Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu (114 kişi) ve Bitlis Ziya Eren Spor Lisesinde (133 kişi) öğrenim gören 78’i kadın (%31,6), 169’u erkek (%68,4) olmak üzere toplam 247 sporcudan oluşmaktadır. Araştırmada ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırma da veri toplama aracı olarak, “Kişisel Bilgi Formu”, “Sporcu Bilinçli Farkındalık Ölçeği” ve “Mutluluk Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırma da verilerin analizi SPSS 22 istatistik paket programı ile yapılmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgular cinsiyet, okul türü, spor branşı ve sportif başarı değişkenlerine göre analiz edilmiştir. Sonuç olarak; sporcuların yaşlarının mutluluk ile sporcu bilinçli farkındalık ve alt boyutlarını anlamlı düzeyde yordamadığı tespit edilmiştir. Ayrıca sporcuların mutluluk ölçeği ile sporcu bilinçli farkındalık ölçeğinin “yargılamama” boyutundan elde edilen puanlar arasında pozitif yönlü düşük düzeyde istatistiksel olarak anlamlı ilişki saptanmış olup, sporcuların mutluluk düzeyleri arttıkça yargılamama düzeyleri de artmaktadır.
Publisher
Spor Bilimleri Arastirmalari Dergisi
Reference49 articles.
1. Altıntaş, A., & Akalan, C. (2007). Mental training and high performance. Spormetre Journal of Physical Education and Sport Sciences, 1(1), 39-43. https://doi.org/10.1501/Sporm_0000000131
2. Akduman, G., & Yüksekbilgili, Z. (2015). A New vision in human resources: Happiness management. Turkmen Bookstore.
3. Arslan, İ., & Bektaş, H. (2020). The mediating role of self-esteem in the effect of mindfulness on subjective happiness: A study for university students. Marmara University Atatürk Education Faculty Journal of Educational Sciences, 51(51), 95-115. https://doi.org10.15285/maruaebd.579985
4. Aytan, G. K. (2010). The effects of sports on the socialization of secondary school students. Unpublished Master's thesis, Gazi University, Institute of Educational Sciences, Ankara.
5. Bajaj, B., Gupta, R., & Sengupta, S. (2019). Emotional stability and self-esteem as mediators between mindfulness and happiness. Journal of Happiness Studies, 20(7), 2211-2226. https://doi.org/10.1007/s10902.018.0046-4