Features of using information technology in interactive learning students

Abstract

в статье рассматриваются преимущества и недостатки использования информационных технологий в рамках интерактивного обучения современных студентов. В ходе работы выявлен один из ключевых методов, что повышает функциональность применения инновационных технологий. Метод проектов доказывает свою функциональность в очном образовании и дистанционном, что расширяет его использовании среди студентов. Изучение отечественных трудов предоставило возможность выявить методы интерактивного обучения (деловые игры, дискуссии, эвристические беседы, проектный метод и другие) и проанализировать разнообразность интерактивных образовательных технологий (дискуссию, компьютерные симуляции, кейс-технологию, мозговой штурм, лекцию с ошибками, видеоконфенцию, тренинг, вебинар), что доказывает их масштабность, разнообразность, применение в образовательном процессе и дальнейшее развитие в разных специализациях. Несмотря на выявленные в работе недостатки использования инновационных технологий, на сегодняшний день они продолжают развиваться, модифицироваться, тестироваться с целью повышения образовательного уровня у студентов в вузах России. Цель настоящей работы – проанализировать особенности использования информационных технологий при интерактивном обучении студентов. Задачи исследования: 1) выявить преимущества и недостатки современного обучения студентов в высших учебных заведениях; 2) фрагментарно изучить разнообразие информационных технологий, их влияние на повышение образовательного уровня у студентов в вузе. the article determines the advantages and disadvantages of using information technologies within the framework of interactive learning for modern students. During the work one of the key methods was identified which increases the functionality of the innovative technologies` using. The project method proves its functionality in full-time and distance education which expands its use among students. The study of domestic works provided an opportunity to identify methods of interactive learning (business games, discussions, heuristic conversations, project method and others) and analyze the diversity of interactive educational technologies (discussion, computer simulations, case technology, brainstorming, lecture with errors, video conference, training, webinar) which proves their scale, diversity, application in the educational process and further development in different specializations. Despite the shortcomings of using innovative technologies identified in the work, today they continue to be developed, modified, and tested in order to improve the educational level of students at Russian universities. The purpose of this work is to analyze the features of the information technologies` using in interactive teaching of students. Research objectives: 1) identify the advantages and disadvantages of modern student teaching in higher educational institutions; 2) fragmentarily study the variety of information technologies, their impact on increasing the educational level of students at the university.