Abstract
Entre las dificultades que presenta la educación superior, está la falta de gestión en inteligencia emocional, lo que presenta varias repercusiones y entre las más importantes se puede señalar baja asertividad. La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el nivel de inteligencia emocional y asertividad. El diseño del estudio tuvo un enfoque cuantitativo, no experimental, descriptivo correlacional y corte trasversal. La población estuvo constituida por 158 estudiantes de la ciudad de Ambato 51 hombres y 107 mujeres de edades comprendidas entre 18 a 25 años. Se aplicó el Cuestionario de Inteligencia Emocional de la autora Cerrón Bruno Natalí Patricia y el Test de Asertividad de Rathus. Se concluyó que no existió una relación entre Inteligencia Emocional y Asertividad (Rho=-0.097, p>0.05). En inteligencia emocional tuvo mayor predominancia el nivel bajo con un porcentaje de 84,2%. En la asertividad predominó el rango promedio con un 51%. En relación al género ambas variables no evidenciaron diferencias significativas (t = -0.329, p > a 0.05).
Publisher
Red de Investigadores Latinoamericanos
Reference21 articles.
1. Arnaiz, Q., Vito, N., Carballido, M., Ayala, B., María, J., Carrillo, T., & Gabriel, W. (2019). Autoestima y asertividad en estudiantes de la carrera de odontología. 11.
2. Barrios-Palacios, Y. D., Guerrero-Ávila, Z. E., Hinostroza-Carriel, E. R., & Ponce-Solórzano, H. X. (2022). Autoestima, asertividad e inteligencia emocional: Competencias psicosociales de los futuros profesores de educación física. Maestro y Sociedad, 19(2), Art. 2.
3. Cañón-Montañez, W., & Rodríguez-Acelas, A. L. (2011). Asertividad: Una habilidad social necesaria en los profesionales de enfermeríay fisioterapia. Texto & Contexto - Enfermagem, 20(spe), 81-87. https://doi.org/10.1590/S0104-07072011000500010
4. Cerrón N. (2013). Inteligencia emocional y liderazgo, una relación necesaria. | Cerrón Bruno | Horizonte de la Ciencia. http://200.60.61.131/index.php/horizontedelaciencia/article/view/63
5. Cruz, S. J. S. (2020). Codependencia e inteligencia emocional en estudiantes mujeres de una universidad privada de Lima. Avances en Psicología, 28(1), Art. 1. https://doi.org/10.33539/avpsicol.2020.v28n1.2114
Cited by
3 articles.
订阅此论文施引文献
订阅此论文施引文献,注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献,订阅后可以查看论文全部施引文献