Aportaciones de las redes científicas a las investigadoras. El caso de una red multidisciplinaria en el noreste de México

Author:

Requena Lara Glenda NellyORCID,Calvillo Villicaña María Eugenia,Aguilar Díaz Liliana

Abstract

En México, la participación femenina en campos científicos ha sido minoría, ellas encuentran mayores dificultades que los varones para obtener su reconocimiento. Actualmente esto se ha balanceado, en 2021 la representación femenil fue del 38% del padrón SNI. Este trabajo tiene como objetivo manifestar la experiencia de las autoras en una red de investigación multidisciplinaria liderada por mujeres. Se analizaron con perspectiva de género los registros de PTC-UAT-SNI y a CA. Posteriormente se sondeó a estudiantes de educación básica y a funcionarias UAT, obteniendo un panorama de cómo la formación de redes puede mejorar la participación femenina en ciencias y tecnologías, desde la perspectiva de la experiencia en la formación de una red por parte de las autoras. En la UAT las mujeres SNI alcanzaron un 45% en 2022, el balance es evidente en los grupos de investigación. Las mujeres representan el 45.6% de los participantes en alguno de sus 129 grupos; el 45.3% son liderados por una profesora. El desbalance se presenta en los temas de investigación, 18 de los 48 grupos orientados a las ciencias exactas o tecnologías, son liderados por mujeres. La experiencia en la red científica ha impulsado las actividades académicas de las autoras y sus compañeras, a pesar de enfrentar diferentes situaciones del "machismo normal" que aún prevalece en el noreste del país. En conclusión, la equidad de género ha sido positiva para la UAT y puede impulsarse desde edades tempranas, requiriendo un fuerte estímulo a la formación de redes de niñas y adolescentes.

Publisher

Red de Investigadores Latinoamericanos

Reference51 articles.

1. AcademiaMexicanaDeLaCiencia. (2022). Academia Mexicana de la Ciencia. Obtenido de Academia Mexicana de la Ciencia: https://amc.edu.mx/amc/index.php?option=com_content&view=article&id=292&Itemid=77

2. Álvarez, G., (2022) Liderazgo transformacional y engagement laboral: El rol de la mujer líder. Gestión y estrategia, 9 - 18.

3. Arévalo, D. (2022). Consumo TIC. Obtenido de Consumo TIC: https://consumotic.mx/sociedad-digital/steam/creciente-el-porcentaje-de-cientificas-mexicanas-en-el-sni/

4. Bagilhole, B. y White, K. (2003). Created in their image: An analysis of male cultural hegemony in higher education in Australian and the United Kingdom. En B. Groombridge y V. Mackie (eds.) Re-searching research agendas: women, research and publication in higher education. Proceedings of the Australian Techology network-women’s executive development (ATN-WEXDEV) 2003 Research Conference (1-12). Perth: Curtin University of Technology Learning Support Network.

5. Barreto-Ávila, M., y Flores-Garrido, N. (2016). Institucionalización, violencia de género y demandas desde la base. Scielo.

同舟云学术

1.学者识别学者识别

2.学术分析学术分析

3.人才评估人才评估

"同舟云学术"是以全球学者为主线,采集、加工和组织学术论文而形成的新型学术文献查询和分析系统,可以对全球学者进行文献检索和人才价值评估。用户可以通过关注某些学科领域的顶尖人物而持续追踪该领域的学科进展和研究前沿。经过近期的数据扩容,当前同舟云学术共收录了国内外主流学术期刊6万余种,收集的期刊论文及会议论文总量共计约1.5亿篇,并以每天添加12000余篇中外论文的速度递增。我们也可以为用户提供个性化、定制化的学者数据。欢迎来电咨询!咨询电话:010-8811{复制后删除}0370

www.globalauthorid.com

TOP

Copyright © 2019-2024 北京同舟云网络信息技术有限公司
京公网安备11010802033243号  京ICP备18003416号-3