Comprendiendo nuestra experiencia escolar desde la autobiografía: Una exploración del currículum oculto y el sexismo en la educación-Reference-Cited by-同舟云学术

Comprendiendo nuestra experiencia escolar desde la autobiografía: Una exploración del currículum oculto y el sexismo en la educación

Published:2023-11-20 Issue:5 Volume:4 Page:
ISSN:2789-3855
Container-title:LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades
language:
Short-container-title:LATAM

Author:

Cárcamo Solar Elize^ORCID,Olivares González Camila^ORCID,Schell Rodríguez Marianne,Castillo Campos Denisse,Pastén Faúndez Rosa,Sepúlveda Castillo Carolina

Abstract

El presente artículo tiene como objetivo principal analizar el currículum oculto y los sesgos de género presentes en la experiencia escolar y la praxis pedagógica de un grupo de mujeres docentes y estudiantes del Magíster en Educación, mención Currículo y Comunidad Educativa de la Universidad de Chile. Las autoras proponen la utilización de la autobiografía como herramienta para problematizar y reflexionar sobre dichos sesgos, y reconocen en ella la principal forma de interrogar e investigar el currículum. La sistematización de la experiencia permitió identificar elementos clave para pensar la formación docente desde una perspectiva feminista [1] la importancia de visibilizar las problemáticas en torno al sesgo de género y formar a los docentes en la perspectiva de género; [2] la importancia de identificar las prácticas de violencia y cómo se reproducen desigualdades de género en el currículum oculto; [3] la importancia de visibilizar la feminización y precarización del campo laboral docente; [4] la importancia de deconstruir la heteronormatividad y androcentrismo en la educación; [5] la importancia de reconocer el rol del currículum escolar en la reprodución de estereotipos de género. Cada reflexión fue acompañada de una producción artística, teórica, visual y política orientada a la expresión de las reflexiones y situaciones abordadas en las sesiones de autobiografía.

Publisher

Red de Investigadores Latinoamericanos

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