Juguete Inclusivo: Mis Manos Hablan-Reference-Cited by-同舟云学术

Juguete Inclusivo: Mis Manos Hablan

Published:2023-04-10 Issue:1 Volume:4 Page:
ISSN:2789-3855
Container-title:LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades
language:
Short-container-title:LATAM

Author:

Gongora Cheme Roxana Katherine^ORCID,Tomalá Chavarría Mónica Dolores^ORCID,Zambrano Vélez Wilson Alexander^ORCID,Toapanta Medina Ligia Coraima,Zambrano Brusil Bryan Anderson

Abstract

El presente Artículo tiene por objetivo: Demostrar el impacto que tendrá el Juguete Inclusivo "Mis Manos hablan" en dos (2) Instituciones Educativas de la provincia de Santa Elena-Ecuador. El Juguete Inclusivo está destinado a la enseñanza del Lenguaje de Señas en niños de 4 a 9 años con el propósito de brindar un recurso didáctico novedoso a los docentes al momento de impartir clases a estudiantes con discapacidad auditiva. Para determinar el impacto del producto se recolectó información teórica – estadística a partir del porcentaje de estudiantes con problemas auditivos que asisten a Centros Educativos Públicos- Privados (información suministrada por el Consejo Nacional para la Igualdad de Discapacidades de Ecuador) en la provincia Santa Elena para luego aplicar una encuesta a 22 docentes de dos (2) Instituciones que registran la matrícula más alta de niños con déficit auditivo. Los resultados indican que el Juguete Inclusivo: "Mis Manos hablan” se instauraría en el proceso de enseñanza-aprendizaje, de manera exitosa, atendiendo a las necesidades de la población infantil que presenta dificultades auditivas.

Publisher

Red de Investigadores Latinoamericanos

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