Affiliation:
1. KARAMANOĞLU MEHMETBEY ÜNİVERSİTESİ, SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ
2. KARAMANOĞLU MEHMETBEY ÜNİVERSİTESİ, SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ
3. KARAMANOĞLU MEHMETBEY ÜNİVERSİTESİ, SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ
Abstract
Fiziksel aktiviteye yönelik araştırmalar ve raporlar incelendiğinde, çocuk ve gençlerde fiziksel aktiviteye yönelik tutumun Türk kültüründe ölçülmesi ve değerlendirilmesi önemli olduğu görülmektedir. Ancak Türk kültürüne uygun çocuk ve gençlere yönelik geçerli ve güvenilir bir ölçek bulunmamaktadır. Bu çalışmanın amacı, Simonton ve arkadaşları (2021) tarafından ilkokul ve ortaokul öğrencileri için çocuk ve gençlerde FA tutumlarını (Development of Youth Physical Activity Attitude Scale (YPAAS) for elementary and middle school students) belirlemek amacıyla geliştirilmiş olan ölçeğin Türk kültürüne uyarlamasının gerçekleştirilmesidir. Çalışmaya 9 ile 14 yaş aralığında (X̄=11,95 Ss=1,40 ) 248 kız, 238 erkek olmak üzere toplam 486 öğrenci gönüllü olarak katılmıştır. Ölçek geçerliği için açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizleri uygulanmıştır. Bulgulara göre Türk kültürüne uyarlanan ölçeğin orijinal formunda olduğu gibi 2 alt boyutlu ve 12 maddeden oluştuğu belirlenmiştir. Ölçek 7 olumlu madde ve 5 olumsuz maddeden oluşmaktadır. Güvenirlik kontrolü için Cronbach Alfa katsayısı ve test-tekrar test yöntemleri kullanılmıştır. Cronbach alfa bulguları ölçeğin olumlu (.85), olumsuz (.80) alt boyutları ve toplam (.89) değerleri ölçeğin yeterli iç tutarlılığa sahip olduğunu göstermektedir. Test tekrar test yönteminde ise olumlu (.87), olumsuz (.83) alt boyutları ve ölçeğin toplam (.86) değerlerinin istendik seviyede olduğu belirlenmiştir. Türk kültürüne uyarlaması yapılan ölçeğin çocuk ve gençlerin fiziksel aktiviteye yönelik tutumlarını ölçmede geçerli ve güvenilir bir ölçek olduğu belirlenmiştir.
Publisher
Turkiye Beden Egitimi Ogretmenleri Dernegi
Subject
General Earth and Planetary Sciences,General Environmental Science
Reference39 articles.
1. Albarracin, D., & Shavitt, S. (2018). Attitudes and attitude change. Annual Review of Psychology, 69(1), 299–327. https://doi.org/10.1146/annurev-psych-122216-011911
2. Alpar R. (2010). Spor, Sağlık ve Eğitim Bilimlerinden Örneklerle Uygulamalı İstatistik ve Geçerlik- Güvenirlik, Ankara: Detay Yayıncılık.
3. Aytaç, M., & Öngen, B. (2012). Doğrulayıcı faktör analizi ile yeni çevresel paradigma ölçeğinin yapı geçerliliğinin incelenmesi. İstatistikçiler Dergisi: İstatistik ve Aktüerya, 5(1), 14-22.
4. Bayram, N. (2010). Yapısal Eşitlik Modellemesine Giriş AMOS Uygulamaları. İstanbul: Ezgi Kitabevi
5. Biddle, S., Wang, C. K. J., Kavussanu, M., & Spray, C. (2003). Correlates of achievement goal orientations in physical activity: A systematic review of research. European Journal of Sport Science, 3, 1–20. https://doi.org/10.1080/ 17461390300073504
Cited by
2 articles.
订阅此论文施引文献
订阅此论文施引文献,注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献,订阅后可以查看论文全部施引文献