L’enfant porteur de trisomie 21 et sa fratrie dans la littérature jeunesse-Reference-Cited by-同舟云学术

L’enfant porteur de trisomie 21 et sa fratrie dans la littérature jeunesse

Published:2012-08-02 Issue: Volume:23 Page:43-55
ISSN:1929-4603
Container-title:Revue francophone de la déficience intellectuelle
language:
Short-container-title:rfdi

Author:

Lemoine Lise¹,Mietkiewicz Marie-Claude²,Schneider Benoît³

Affiliation:

1. Docteure en psychologie, Laboratoire InterPsy, Nancy Université

2. Maître de Conférences HDR en psychologie clinique

3. Professeur en psychologie de l’éducation, Laboratoire InterPsy, Nancy Université

Abstract

Un corpus de 17 ouvrages francophones s’adressant à des enfants de 3 à 12 ans, abordant explicitement la question de la trisomie 21 (T21) et publiés entre 1995 et 2011, sont soumis à une première analyse de contenu thématique qui porte sur les représentations de l’enfant porteur de handicap (caractéristiques physiques, capacités intellectuelles et sociales). Une seconde analyse se centre sur la spécificité des relations fraternelles et plus particulièrement sur la place de la fratrie du sujet porteur de handicap. Les résultats de cette analyse débouchent sur l’examen des rapports entre les représentations mises à jour, la fonction pédagogique attendue des ouvrages de jeunesse et les données de la littérature scientifique consacrée aux relations familiales au sein des familles d’enfants porteur de T21.

Publisher

Consortium Erudit

Reference17 articles.

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Cited by 10 articles. 订阅此论文施引文献订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献

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