Mémoire sociale et perspectives temporelles futures de salariés à la suite d’une catastrophe industrielle

Author:

le Blanc Alexis1,Mègemont Jean-Luc2,Baubion-Broye Alain3

Affiliation:

1. Maître de conférences en psychologie sociale du travail,habilité à diriger des recherches,membre du laboratoire « Psychologie du développement et processus de socialisation »,Université de Toulouse–Le Mirail,Toulouse,France,

2. Maître de conférences en psychologie sociale du travail et des organisations,membre du laboratoire « Psychologie du développement et processus de socialisation »,Université de Toulouse–Le Mirail,Toulouse,France,

3. Professeur de psychologie sociale,directeur de la formation doctorale et membre du laboratoire « Psychologie du développement et processus de socialisation »,Université de Toulouse–Le Mirail,Toulouse,France,

Abstract

Dans le contexte d’une catastrophe industrielle qui a entraîné la fermeture d’une usine chimique, les auteurs analysent le rôle que jouent la mémoire sociale et l’expérience antérieure au sein de l’organisation dans la construction de perspectives temporelles ouvertes sur des projets de reconversion, de mobilité ou de retraite anticipée. Les résultats obtenus par une analyse lexicale informatisée (ALCESTE) des entretiens semi directifs menés auprès de 15 salariés de l’usine permettent d’identifier quatre principales catégories de discours : 1) transition vers la préretraite, 2) Plan Social et possibilités de reconversion, 3) professionnalisation du métier, 4) spécificités du secteur d’activités. Pour chacune d’elles sont examinées les relations entre les modalités d’inscription des sujets dans la mémoire sociale et la définition de leurs perspectives temporelles futures. Cette étude permet d’appréhender les processus de construction de nouveaux rapports à l’organisation de travail à l’oeuvre dans une situation de transition spécifique, marquée par son caractère traumatique et son incertitude.

Publisher

Consortium Erudit

Subject

Management of Technology and Innovation,Organizational Behavior and Human Resource Management,Strategy and Management

Reference38 articles.

1. Alava, S. et J. Clanet. 2000. « Éléments pour une meilleure connaissance des pratiques tutorales : regards croisés sur la fonction de tuteur ». Revue des sciences de l’éducation, 26 (3), 545–570.

2. Allenet, B., A.M. Guignon, P. Maire et J. Calop. 2005. « Intégration des représentations de la personne âgée face à ses médicaments pour améliorer son observance ». Journal de pharmacie clinique, 24 (3), 175–179.

3. Barrau, F. et B. Blanqué. 2003. Projet de vie des salariés de l’usine Grande Paroisse de Toulouse suite à la catastrophe du 21 septembre 2001. Mémoire de diplôme d’études supérieures spécialisées de psychologie sociale, du travail et des organisations. A. le Blanc, dir. Université de Toulouse–Le Mirail.

4. Baubion-Broye, A. et V. Hajjar. 1998. « Transitions psychosociales et activités de personnalisation ». Événements de vie, transitions et construction de la personne. A. Baubion-Broye, dir. Saint-Agne : Érès, 17–43.

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Cited by 2 articles. 订阅此论文施引文献 订阅此论文施引文献,注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献,订阅后可以查看论文全部施引文献

1. Bibliographie;Penser la socialisation en psychologie;2013-02-14

2. Applying Co-occurrence Text Analysis with ALCESTE to Studies of Impression Management;British Journal of Management;2012-10-26

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