Relation entre le niveau de scolarité des parents acadiens et leurs attitudes à l’égard du français et de l’anglais-Reference-Cited by-同舟云学术

Relation entre le niveau de scolarité des parents acadiens et leurs attitudes à l’égard du français et de l’anglais

Published:2009-12-15 Issue:1 Volume:13 Page:17-30
ISSN:1705-0065
Container-title:Revue des sciences de l'éducation
language:
Short-container-title:rse

Author:

Starets Moshé¹

Affiliation:

1. Professeur, Université de Windsor

Abstract

L’auteur étudie les attitudes des parents acadiens à l’égard de l’enseignement du français et de l’anglais, ainsi qu’à l’égard de l’enseignement en ces deux langues dans le système scolaire acadien néo-écossais à partir d’un questionnaire contenant 48 énoncés. De ces 48 énoncés, 20 portèrent sur ces questions d’enseignement. L’auteur en présente six pour lesquels des différences significatives lui permettent de conclure que les attitudes des parents acadiens plus scolarisés sont plus positives que celles des parents moins scolarisés, ce qui semble très important pour l’avenir de la langue française en Nouvelle-Écosse.

Publisher

Consortium Erudit

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