La confrontation de conventions professionnelles au coeur de la socialisation d’enseignant·e·s formé·e·s à l’étranger travaillant dans l’école montréalaise1-Reference-Cited by-同舟云学术

La confrontation de conventions professionnelles au coeur de la socialisation d’enseignant·e·s formé·e·s à l’étranger travaillant dans l’école montréalaise1

Published:2020-02-14 Issue:2 Volume:45 Page:100-128
ISSN:1705-0065
Container-title:Revue des sciences de l’éducation
language:
Short-container-title:rse

Author:

Morrissette Joëlle¹,Demazière Didier²,Larose Mathieu T.³,Diédhiou Serigne Ben Moustapha⁴,Arcand Sébastien⁵

Affiliation:

1. Professeure, Université de Montréal

2. Chercheur, Centre de sociologie des organisations

3. Étudiant à la maitrise, Université de Montréal

4. Professeur, Université du Québec à Montréal

5. Professeur, HEC Montréal

Abstract

Cet article a pour but de présenter les résultats d’une recherche portant sur la socialisation professionnelle d’enseignant·e·s formé·e·s à l’étranger s’intégrant dans les écoles montréalaises. Une série d’entretiens collectifs a été proposée à certain·e·s d’entre elles·eux et à des pairs mentors afin de co-analyser des évènements concrets ayant marqué leur intégration et de débattre de leurs significations. Les résultats mettent en lumière deux dimensions majeures de leur socialisation : le rapport aux élèves et la régulation des conduites dans les classes, et la participation à la communauté de pairs et la définition de la compétence professionnelle.

Publisher

Consortium Erudit

Reference46 articles.

1. Abbott, A. (2001). Time matters. On theory and method. The University of Chicago Press.

2. Avril, C., Cartier, M. et Serre, D. (2010). Enquêter sur le travail. La Découverte.

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5. Becker, H. S. (1982/2006). Les mondes de l’art (2e édition). Flammarion.

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1. L’expérience vulnérabilisante de stagiaires en enseignement issues de l’immigration;Alterstice: Revue internationale de la recherche interculturelle;2024

2. La certification des professionnel(le)s formé(e)s à l’étranger : une recension des écrits des disciplines du droit, de l’éducation, de la physiothérapie et du travail social;Alterstice: Revue internationale de la recherche interculturelle;2024