« Sì, pezzo di merda, tutto a posto » : analyse sociosémiotique d’un petit chahut en classe de français langue seconde

Author:

Cara Annabelle

Publisher

Consortium Erudit

Reference29 articles.

1. [Sans auteur], « Italy : urgent calls for the eu to provide safe and legal routes for migrants after a week of deadly shipwrecks », Save the Children, 9 août 2023. URL : https://.

2. [Sans auteur], « Organisation de la scolarité des élèves allophones nouvellement arrivés », circulaire no 2012-141, Le bulletin officiel de l’éducation nationale, de la jeunesse et des sports, 2 octobre 2012. URL : https://.

3. [Sans auteur], « Plus de 10 000 mineurs non accompagnés arrivés en Italie par la mer en 2021  », Info migrants, 6 mai 2022. URL : https://.

4. AGHA, Asif, Language and Social relationship, Cambridge (MA), Cambridge University Press, 2006.

5. ARMAGNAGUE, Maïtena, Alexandra Clavé-Mercier, Marion Lièvre & Anne-Claudine OLLER, « Les dispositifs de scolarisation des enfants et jeunes migrants en France : des producteurs de “scolarités contraintes” », Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, no 18, 2019, p. 147‑172. DOI : 10.4000/cres.4104.

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