Représentations du lieu d’origine et projets migratoires d’étudiants francophones du Nouveau-Brunswick : quelle articulation ?-Reference-Cited by-同舟云学术

Représentations du lieu d’origine et projets migratoires d’étudiants francophones du Nouveau-Brunswick : quelle articulation ?

Published:2013-03-15 Issue:2 Volume: Page:29-44
ISSN:1927-8632
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language:
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Author:

Pilote Annie¹,Brier Lydie²

Affiliation:

1. Professeure agrégée, Université Laval

2. Diplômée à la maîtrise en sciences de l’orientation, Université Laval

Abstract

La migration des francophones du nord du Nouveau-Brunswick recouvre des enjeux socioéconomiques, démographiques, linguistiques et éducatifs. Cet article propose une lecture compréhensive de ces enjeux à partir de l’expérience vécue par des jeunes migrants originaires des comtés de Gloucester et de Restigouche, au Nouveau-Brunswick. Il présente une analyse d’entretiens biographiques réalisés auprès de 22 étudiants et étudiantes francophones ayant migré afin de poursuivre des études postsecondaires. Par une analyse de discours, il dégage les représentations positives et négatives qu’entretiennent ces jeunes sur leur lieu d’origine et les met en rapport avec leurs projets migratoires.

Publisher

Consortium Erudit

Subject

General Earth and Planetary Sciences,General Environmental Science

Reference31 articles.

1. Abric, Jean-Claude (2001). « Les représentations sociales : aspects théoriques », dans Jean-Claude Abric (dir.), Pratiques sociales et représentations, Paris, PUF, p. 11-36.

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4. Beaudin, Maurice, Benoît Ferron et Irène Savoie (2007). Profil, perceptions et attentes des jeunes migrants et non-migrants de la Péninsule acadienne. Ce document est disponible en version électronique auprès de Maurice Beaudin (m.beaudin@umcs.ca).

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