Points de vue d’aînés présentant une déficience intellectuelle sur leur participation sociale : une recension des écrits-Reference-Cited by-同舟云学术

Points de vue d’aînés présentant une déficience intellectuelle sur leur participation sociale : une recension des écrits

Published:2018-09-05 Issue: Volume:28 Page:1-10
ISSN:1929-4603
Container-title:Revue francophone de la déficience intellectuelle
language:
Short-container-title:rfdi

Author:

Milot Élise¹²,Beaudoin Raphaëlle³,Leblanc Fanny⁴,Gagnon Marie³,Grandisson Marie⁵⁶,Raymond Émilie¹⁶,Caouette Martin⁷⁸

Affiliation:

1. Professeure adjointe, École de travail social et de criminologie l’Université Laval

2. Chercheure régulière au Centre interdisciplinaire de recherche en réadaptation et intégration sociale (CIRRIS)

3. M. Serv. Soc., Professionnelle de recherche au CIRRIS

4. Étudiante à la maîtrise en travail social

5. Professeure au département de réadaptation de l’Université Laval

6. Chercheure régulière au CIRRIS

7. Professeur au département de psychoéducation à l’Université du Québec à Trois-Rivières

8. Chercheur régulier au CIRRIS

Abstract

Au cours des dernières décennies, l’espérance de vie des personnes présentant une déficience intellectuelle a grandement augmenté. La croissance constante de cette population soulève l’importance de bien connaître leur réalité pour répondre à leurs besoins de participation sociale. Cette recension des écrits vise à décrire les points de vue des personnes aînées présentant une déficience intellectuelle (PADI) sur le sujet. L’analyse des 19 articles retenus soutient que l’avancée en âge est une période remplie de promesses pour certaines, et une expérience marquée par la rupture, le conflit et le déracinement pour d’autres. Les PADI souhaitent se sentir utiles, participer activement aux prises de décision les concernant et être soutenues dans le développement de relations significatives avec des membres de leur communauté.

Publisher

Consortium Erudit

Reference38 articles.

1. Amado, A., Stancliffe, R. J., McCarron, M. et McCallion, P. (2013). Social inclusion and community participation of individuals with intellectual/developmental disabilities. Intellectual and Developmental Disabilities, 51(5), 360-375. doi:10.1352/1934-9556-51.5.360

2. Baumbusch, S. D. (2010). Life in the later years: An exploration of the meaning of retirement to ageing self-advocates (Mémoire de maîtrise inédit). University of British Columbia, Vancouver, BC.

3. Bigby, C. (2004). Ageing with a lifelong disability: A guide to practice, program and policy issues for human services professionals. Londres, Royaume-Uni: Jessica Kingsley Publishers.

4. Bigby, C. (2008). Known well by no-one: Trends in the informal social networks of middle-aged and older people with intellectual disability five years after moving to the community. Journal of Intellectual & Developmental Disability, 33(2), 148-157. doi:10.1080/13668250802094141

5. Bigby, C. et Balandin, S. (2005). Another minority group: Use of aged care day programs and community leisure services by older people with lifelong disability. Australasian Journal on Ageing, 24(1), 14-18. doi:10.1111/j.1741-6612.2005.00061.x

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1. Points de vue d’adultes vieillissants ayant une déficience intellectuelle à l’égard de leur participation sociale;Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement;2024-04-11