1. Allard, M. (1976). Une méthode de recherche en sciences humaines. Dans A. Lefebvre et M. Allard (dir.), L’enseignement des sciences humaines à l’élémentaire. Quoi ? Comment ? (p. 79-85). Guérin.
2. Allard, M. (1991). La recherche et le partenariat avec le milieu scolaire en sciences humaines. Dans Y. Lenoir et M. Laforest (dir.), L’enseignement des sciences humaines au primaire : développement, sous-développement ou développement du sous-développement ? (p. 121-125). Éditions du CRP.
3. Altet, M. (2002). Une démarche de recherche sur la pratique enseignante : l’analyse plurielle. Revue française de pédagogie, 138, 85-94.
4. Altet, M. (2009). Professionnalisation et formation des enseignants par la recherche dans les IUFM : avancées et questions vives. Dans J. Clanet (dir.). Recherche/formation des enseignants : quelles articulations ? (p. 19-32). Presses universitaires de Rennes.
5. Araújo-Oliveira, A. (2005). Tendances actuelles de la recherche brésilienne portant sur les pratiques enseignantes : analyse critique de la production scientifique, 1985-2004 [mémoire de maitrise, Université de Sherbrooke].