1. Bayard, P. (1998). Qui a tué Roger Ackroyd ? Minuit.
2. Bayard, P. (2007). Comment parler des livres que l’on n’a pas lus ? Minuit.
3. Brillant-Rannou, N. (2016). Lire et faire lire la poésie : états d’une recherche et perspectives pour une didactique en devenir. Dans N. Brillant-Rannou, C. Boutevin et M. Brunel (dir.), Être et devenir lecteur(s) de poèmes : de la poésie patrimoniale au numérique (p. 11-26). Presses universitaires de Namur.
4. Brunel, M. (2016). Quels corpus de poésie effectifs au collège ? Étude de cas. Dans N. Brillant-Rannou, C. Boutevin et M. Brunel (dir.), Être et devenir lecteur(s) de poèmes : de la poésie patrimoniale au numérique (p. 69-86). Presses universitaires de Namur.
5. Canvat, K. (1999). Comprendre, interpréter, expliquer, décrire les textes littéraires : postures de lecture et opérations métacognitives. Enjeux, 46, 93-115.