Affiliation:
1. Université Blaise Pascal
2. Groupe ESC Clermont
Abstract
La question des connaissances « tacites » fait débat en management des connaissances notamment sur la possibilité de les transformer en un savoir explicite. De nombreux travaux en économie et en gestion attestent que l’enjeu est considérable. Nous nous focalisons strictement sur les connaissances individuelles. Nous prolongeons les travaux de Polanyi, en substituant la notion de « connaissance en acte » au sens de Piaget à celle de « connaissance tacite ». La dimension « tacite » en est l’une des caractéristiques, révélatrice d’un niveau de conscience spécifique : le pré-réfléchi. Des outils radicalement distincts de l’entretien sociologique permettent d’approcher cette connaissance non conscientisée de l’expliciter et de la formaliser.
Reference41 articles.
1. Cohendet, P, Llerena R. (1999). « La conception de la firme comme processeur de connaissance », Revue d’Economie Industrielle, Vol 88, 2ème trimestre, p.211-235.
2. Cohendet, P., Creplet, F., Dupouet, O. (2006). Gestion des connaissances, firmes et communautés de savoir, Paris, Edition Economica, 205p.
3. Clot, Y., Faïta, D., Fernadez, G. et Scheller, L. (2000). « Entretiens en autoconfrontation croisée : une méthode en clinique de l’activité », Pistes, Vol. 2, Nº 1, http://www.pistes.uqam.ca/v2n1/pdf/v2n1a3.pdf
4. Cook, D.N., Brown, J.S., (1999). « Bridging epistemologies: the generative dance between organizational knowledge and organizational knowing », Organization Science, Vol 10, N°4, p. 381-400.
5. Dubar, C. (1991). La socialisation, la construction des identités sociales et professionnelles, Paris, Armand Colin (Collection U), 278 p.
Cited by
12 articles.
订阅此论文施引文献
订阅此论文施引文献,注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献,订阅后可以查看论文全部施引文献