1. Alexander, J.C. & Colomy, P. (1992). Tradition and competition : Preface to a post-positivist approach to knowledge cumulation. Dans G. Ritzer (dir.). Meta-theorizing. Newbury Park, CA: Sage.
2. Banning, J.H. (2005). Ecological triangulation : an approach for qualitative meta-synthesis. Document consulté le 12 mars 2005 à l'adresse suivante : http ://soe.cahs.colostate.edu/faculty/jimbanning/PDFs/Ecological%20Triangualtion.pdf
3. Chen, T-Y. & Turner, S. (s.d.). A qualitative meta-analysis on web-based learning in higher education : a grounded theory approach. Document consulté le 1 décembre 2006 à l'adresse suivante : http ://oak.cats.ohiou.edu/~chent/RCETGrantProposal-0903-2001.pdf
4. Coffey, J. S. (2006). Parenting a child with chronic illness : a metasynthesis. Pediatric nursing. (32)1, 51-59.
5. Dewitt-Brinks, D. & Rhodes, S.C., (1992). Listening instruction : a qualitative meta-analysis of twenty-four selected studies. Présenté au Annual meeting of the International communication association (Miami, FL).