Familles contemporaines et pratiques numériques : quels ajustements pour quelles normes ?

Author:

Balleys Claire1,Martin Olivier2,Jochems Sylvie3

Affiliation:

1. professeure HES-SO, Université des sciences appliquées de Suisse occidentale, claire.balleys@hesge.ch

2. professeur de sociologie, CERLIS, Université Paris Descartes, olivier.martin@parisdescartes.fr

3. professeure à l’École de travail social, Université du Québec à Montréal, jochems.sylvie@uqam.ca

Abstract

Cadre de la recherche : Le savoir sociologique sur l’articulation entre pratiques numériques et vie familiale reste encore peu développé. C’est dans ce contexte que ce dossier et cet article introductif abordent les négociations conjugales et le lien parent/enfant qui sont transformés par ces pratiques numériques, les formes de surveillance médiées par ces technologies ou au contraire les nouvelles formes d’acquisition de l’autonomie, l’équilibre entre socialisation par les pairs et socialisation familiale ainsi que la relation entre usages de ces technologies et rôles sexués au sein des couples et des familles. Objectifs : Cet article introductif au dossier thématique vise à présenter l’état des recherches actuelles et à problématiser le corpus d’articles sélectionnés. Méthodologie : Grâce à une revue de la littérature, nous situons ce dossier spécial dans le contexte général des publications consacrées, depuis près de vingt ans, aux thématiques à l’interface des travaux sur la famille et des travaux sur les techniques de communications et l’internet. Résultats : Dans la première section, nous constatons qu’il s’agit d’un domaine de recherche à développer. Dans les sections suivantes, nous relevons que les contributions de ce numéro thématique ont amplement montré que les pratiques numériques des familles sont le reflet des normes sociales en vigueur, mais aussi des tensions parfois portées par ces normes. Si le constat n’est en soi pas nouveau (Pasquier, 2018), il est affiné par la multiplicité des acteurs, des discours et des méthodes d’enquête. Conclusions : Au terme du processus d’évaluation et de sélection des articles, ce dossier thématique se pose davantage comme porte-voix de sociologues marqués par un programme relationniste et un langage constructiviste. Ces articles traitent de fait d’intimité et s’inscrivent dans une sociologie du quotidien située au plus près des pratiques ordinaires. Les analyses à connotation déterministes technologiques (Jauréguiberry et Proulx, 2011) y sont de facto moins représentées. Il reste encore beaucoup de chantiers pour les acteurs et actrices de la recherche que toutes ces questions stimulent, et l’évolution des pratiques comme des techniques assurent que ces questions ne seront jamais épuisées. Contribution : Ce dossier thématique participe à cette conversation entre sociologies de l’individu face aux normes, où, pour les uns, l’individu est gouverné par les normes (structuralisme), et pour les autres, l’individu négocie et co-construit les normes de ces “bons usages” (pragmatisme, interactionnisme). De plus, cet article d’introduction au dossier thématique est une brève mais nécessaire archéologie des savoirs sociologiques et francophones sur les familles à l’ère numérique – manière de rappeler l’idée foucaldienne selon laquelle les corpus scientifiques, construits autour d’un objet de recherche, ne sont pas neutres.

Publisher

Consortium Erudit

Subject

Social Sciences (miscellaneous),Anthropology,Social Psychology

Reference57 articles.

1. Baldassar, Loretta. 2007. « L’aide transnationale au sein des familles d’immigrés qualifiés établis en Australie : une comparaison entre les immigrés italiens et les réfugiés afghans », Enfances, Familles, Générations, no 6.

2. Balleys, Claire. 2015. Grandir entre adolescents. À l’école et sur Internet, Lausanne : Presses polytechniques et universitaires romandes.

3. Balleys, Claire. 2017a. Socialisation adolescente et usages du numérique, Revue de littérature, Rapport d’étude de l’INJEP.

4. Balleys, Claire. 2017b. « L’incontrôlable besoin de contrôle. Les performances de la féminité par les adolescentes sur YouTube », Genre, sexualité & société, no 17.

5. Berger, Peter et Thomas Luckmann. 1991. The Social Construction of Reality , London : Penguin Books.

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