Consommer la cigarette, le cannabis à l’adolescence : quête identitaire et vulnérabilité dans le parcours de consommation

Author:

Sahed Imaine1

Affiliation:

1. Doctorante, Sociologie Démographie, Laboratoire CADIS, EHESS, Paris, Réseau doctoral EHESP, Rennes

Abstract

Consommer la cigarette ou le cannabis fait partie de la norme culturelle adolescente1. Il s’agit, à cette étape de la vie, d’une expérience généralisée. Cependant, si à cet âge certains jeunes (filles et garçons) ne font qu’expérimenter, d’autres intensifient progressivement la fréquence de l’usage. Pour comprendre ces différences, l’article interroge le rôle des parents dans la façon dont l’adolescent réagit à l’influence culturelle de ses pairs. L’entretien individuel biographique apparaît être la méthode d’enquête la plus appropriée pour explorer empiriquement le rôle des parents dans le parcours de consommation de substances au cours de l’adolescence. Nous avons mené des entretiens biographiques auprès de quarante-quatre lycéens de la région parisienne en France. Notre échantillon a été constitué par la méthode boule de neige. L’originalité de cet article tient à la façon dont il mobilise le concept de vulnérabilité pour comprendre la consommation de substances psychoactives à l’adolescence : la vulnérabilité de l’adolescent désigne une situation dans laquelle il n’a pas trouvé auprès de ses parents un point de repère normatif à partir duquel organiser son système de valeurs et orienter son comportement. Dès lors, la consommation de cigarettes et de cannabis se révèle être un bon indicateur d’un dysfonctionnement des pratiques parentales et une réponse de l’adolescent à une situation de vulnérabilité.

Publisher

Consortium Erudit

Reference58 articles.

1. Aquatias, S., Maillard, I., & Zorman, M. (1999). Faut-il avoir peur du haschich? Entre diabolisation et banalisation : les vrais dangers pour les jeunes. Paris, France : Syros.

2. Ariès, P. (1973). L’enfant et la vie familiale sous l’Ancien Régime. Paris, France : Le Seuil, coll. Points.

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4. Bandura, A. (1977). Social Learning Theory. New York, USA: General Learning Press.

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