À propos de l’expertise collective de l’Institut national de la santé et de la recherche médicale (INSERM)1

Author:

Dufresne Martin1

Affiliation:

1. Département de criminologie, Université d’Ottawa2

Abstract

L’auteur reprend certaines critiques de la science formulées à l’égard d’une expertise collective sur les « troubles des conduites ». Au-delà des critiques interne et externe de cette expertise, et au-delà de ces deux manières de poser le problème, le texte lance quelques pistes de réflexion s’inspirant de la sociologie de la traduction et de sa conception de la science en tant que composition (théorie de l’acteur-réseau).

Publisher

Consortium Erudit

Subject

Materials Chemistry

Reference14 articles.

1. Callon, M. (2006). « Quatre modèles pour décrire la dynamique de la science », dans M. Akrich, M. Callon, B. Latour, Sociologie de la traduction. Textes fondateurs, Paris, Presses de l’École des mines de Paris, 201-253.

2. Carbonneau, R. (2008), « Les enjeux à venir pour la criminologie clinique : approche développementale et intégration avec les sciences biomédicales », Criminologie, vol. 41, no 1, 47-82.

3. Castel, R. (1991). « From Dangerousness to Risk », dans G. Burchell, C. Gordon et P. Miller, The Foucault Effect. Studies in Governmentality, 281-298.

4. Expertise collective (2005). Trouble des conduites chez l’enfant et l’adolescent, Rapport synthèse, Paris, Institut national de la santé et de la recherche médicale.

5. Foucault, M. (2001). « Le sujet et le pouvoir », dans Dits et écrits II, 1976-1988, Paris, Gallimard, 1041-1062.

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