La coopération des étudiants dans un cours personnalisé de pédagogie générale-Reference-Cited by-同舟云学术

La coopération des étudiants dans un cours personnalisé de pédagogie générale

Published:2009-11-30 Issue:1 Volume:11 Page:83-101
ISSN:1705-0065
Container-title:Revue des sciences de l'éducation
language:
Short-container-title:rse

Author:

Tousignant Marielle¹,Brunelle Jean²

Affiliation:

1. Professeure, Université Laval

2. Professeur, Université Laval

Abstract

Cet article fait état d’une étude exploratoire des réactions de 82 étudiants inscrits dans un cours « personnalisé » visant l’acquisition de connaissances et la maîtrise d’habiletés en pédagogie générale. L’analyse des données qualitatives recueillies tout au long du déroulement du cours a permis de développer une typologie comprenant huit catégories de comportements en relation avec les savoir-faire et les savoir-être des étudiants, ainsi qu’une taxonomie de cinq degrés de coopération décrivant comment les étudiants ont satisfait aux exigences du cours.

Publisher

Consortium Erudit

Reference29 articles.

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1. L’efficacité de l’enseignement telle que perçue par des éducateurs physiques en formation;Articles;2009-11-19