Perspective de pairs aidants sur leur expérience d’animation d’un programme d’autotraitement du trouble panique

Author:

Perreault Michel12,Bouchard Stéphane3456,Lapalme Micheline78,Laverdure Anick910,Audet Denis111213,Cusson Jean-Claude14,Zacchia Camillo1516,Milton Diana17,Sam Tion Michaël18,Chartier-Otis Mariko19,Marchand André2021,Bélanger Claude22

Affiliation:

1. Ph. D., psychologue-chercheur, Institut universitaire en santé mentale Douglas

2. Professeur agrégé, département de psychiatrie, Université McGill

3. Ph. D., membre de l’Association des troubles de l’humeur et d’anxiété du Québec (ATHAQ)

4. Chercheur principal Projet pairs aidants

5. Chercheur, Centre hospitalier Pierre-Janet

6. Titulaire de la Chaire de recherche du Canada en cyberpsychologie clinique et professeur, Université du Québec en Outaouais

7. Ph. D., coordonnatrice scientifique – services sociaux, Institut national d’excellence en santé et en services sociaux (INESSS)

8. Conseillère Phobies-Zéro, agente de planification, programmation et recherche, Institut universitaire en santé mentale Douglas

9. Ma. Sc., psychologue, Commission scolaire de la Pointe-de-l’Île

10. Coordonnatrice de recherche, Institut universitaire en santé mentale Douglas

11. M.D., professeur de clinique, département de médecine familiale et de médecine d’urgence, Université Laval

12. Coprésident de l’Association des troubles de l’humeur et d’anxiété du Québec (ATHAQ)

13. Chargé d’enseignement, Unité de médecine familiale, Hôpital Saint-François d’Assise, CSSS Vieille-Capitale

14. Directeur général, Association des troubles de l’humeur et d’anxiété du Québec (ATHAQ)

15. Ph. D., psychologue-conseiller principal, Bureau d’éducation en santé mentale, Institut universitaire en santé mentale Douglas

16. Vice-président Phobies-Zéro, chef professionnel de psychologie, Institut universitaire en santé mentale Douglas

17. B. Sc., assistante de recherche, Institut universitaire en santé mentale Douglas

18. Ma. Sc., assistant de recherche, Institut universitaire en santé mentale Douglas

19. Ph. D., assistante de recherche, Institut universitaire en santé mentale Douglas

20. Ph. D., professeur titulaire, Département de psychologie, Université du Québec à Montréal

21. Codirecteur, Centre d’étude sur le trauma, Institut universitaire en santé mentale de Montréal

22. Ph. D., professeur, Université du Québec à Montréal (UQAM), psychologue, Institut universitaire en santé mentale Douglas

Abstract

Objectif : Les groupes de soutien permettent de rejoindre des personnes atteintes de troubles anxieux qui ne sont pas desservies ou ne le sont que partiellement par les services de la santé. La présente étude porte sur le recours à des pairs aidants pour l’animation d’un programme d’autotraitement (Zéro-ATAQ). Leur point de vue sur ce programme a été documenté de manière à déterminer les aspects qui pourraient en être améliorés. Méthode : Onze pairs aidants ont animé les 12 sessions du programme qui a été dispensé dans quatre régions du Québec auprès de 32 personnes atteintes du trouble panique avec agoraphobie. La perspective de dix pairs animateurs a été documentée à partir d’une entrevue semi-structurée au terme du programme, puis, après plus de six mois, par un focus group réunissant les pairs animateurs de l’ensemble des groupes. Les commentaires recueillis ont été transcrits et ont fait l’objet d’une analyse de contenu thématique. Résultats : L’ensemble des animateurs rapportent avoir apprécié leur participation. Avoir pu ainsi venir en aide à des personnes éprouvant un trouble anxieux et avoir pu améliorer leurs connaissances caractérisent les propos rapportés. La quasi-totalité des pairs animateurs ont fait valoir l’importance de pouvoir compter sur la supervision d’un professionnel au besoin. Conclusion : L’étude a mis en lumière (1) la faisabilité d’implanter un programme de ce type en partenariat avec des pairs, (2) les qualifications requises pour l’animation de ce programme, (3) les besoins sur le plan de la formation et du matériel requis, et (4) l’importance de la supervision.

Publisher

Consortium Erudit

Subject

Psychiatry and Mental health,Clinical Psychology,General Medicine,Pshychiatric Mental Health

Reference39 articles.

1. Berman, J. S., & Norton, N. C. (1985). Does professional training make a therapist more effective ? Psychological Bulletin, 98(2), 401-407.

2. Chartier-Otis, M. (2010). Utilisation de l’internet et formation de pairs-aidants pour surmonter les obstacles au traitement des troubles anxieux. Thèse, Thesis, Université du Québec à Montréal, Montréal.

3. Chartier-Otis, M. (2011). Utilisation de l’Internet et formation de pairs-aidants pour surmonter les obstacles en traitement des troubles anxieux. Université du Québec à Montréal. [En ligne], http://www.archipel.uqam.ca/4144/1/D2135.pdf

4. Chartier-Otis, M., Bélanger, C., Perreault, M., & Marchand, A. (2015). Formation de pairs aidants dans le traitement des troubles anxieux. Soins, 792, 21-25.

5. Chartier-Otis, M., Perreault, M., & Bélanger, C. (2010). Determinants of barriers to treatment for anxiety disorders. Psychiatric Quaterly, 81(2), 127-138.

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