Pour une approche du fait de solitude : la sociabilité des jeunes

Author:

Le Gall Didier12

Affiliation:

1. Université de Caen

2. Centre d’étude et de recherche sur la sociologie de la famille de l’Université de Paris V, Sorbonne

Abstract

Parler de la solitude, c’est s’interroger sur la nature et l’évolution du rapport social dans une société donnée. Partant de l’idée selon laquelle l’évolution globale du lien social se caractérise par une moindre intensité du rapport à l’autre inhérente à la fonctionnalisation croissante du champ relationnel, l’auteur esquisse, dans un premier temps, un cadre global d’analyse susceptible de rendre intelligible cette évolution tendancielle. Il essaie alors de cerner ce qui peut être au principe des formes de solitude auxquelles nous sommes exposés. Dans un second temps, il s’intéresse à la sociabilité d’une population spécifique : les jeunes inscrits dans les dispositifs d’insertion relevant des politiques sociales de la jeunesse, population qui, selon sa perspective, encourt le risque de solitude. En confrontant son cadre théorique à ses données d’enquête, il souligne alors toute la complexité de ce phénomène.

Publisher

Consortium Erudit

Subject

Psychiatry and Mental health,Health Policy,Neuropsychology and Physiological Psychology

Reference17 articles.

1. BEYNIER, D., et C LE GALL 1991. Sociabili. Logiciel de saisie et de gestion des données relatives à la sociabilité de jeunes stagiaires en vue d'applications pédagogiques susceptibles de promouvoir une dynamique d'insertion sociale. Rapport de recherche avec logiciel. DRFP de Basse-Normandie/EPE du Calvados. CRTS, Université de Caen, 181 p.

2. BEYNIER, D., et C. LE GALL 1992. « Le retour de la sociabilité : une démarche pour l'insertion des jeunes », dans Des jeunes et de la jeunesse aujourd'hui, revue internationale Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, 3-4: 121-142. CERSE, Université de Caen.

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5. CAILLÉ, A. 1982. « Socialité primaire et socialité secondaire », Bulletin du MAUSS, 2.

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1. La responsabilité dans les débuts de l'âge adulte;II L'engagement responsable;2002-09-09

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