Changer notre façon de voir, de connaître et de critiquer à travers l’enseignement : un récit de pratique sur l’utilisation de l’approche décoloniale dans la formation en travail social

Author:

Roy Philippe,Lambert Annie,Noel Julie,Boldo Vicky,Normandin Maëlle

Publisher

Consortium Erudit

Reference22 articles.

1. Association canadienne pour la formation en travail social. « Reconciliation as a professor/instructor of social work education », dans Réconciliation. En ligne :

2. Bois, C. et N. Delli-Colli (2018). « Formation à la collaboration professionnelle par ateliers expérientiels en sciences de la santé et services sociaux : apports au développement professionnel des acteurs » : 113-140, dans J. Makamurera, J.-F. Desbiens et T. Perez-Roux (sous la dir.), Se développer comme professionnel dans les occupations adressées à autrui : conditions, étapes et modalités dans une réalité du travail sous pression, Montréal : Éditions JFD.

3. Association canadienne pour la formation en travail social. « Le conseil d’administration appuie une Déclaration de complicité et d’engagement envers le changement », dans Communiqué de presse. En ligne :

4. Commission de vérité et réconciliation du Canada (2012). Commission de vérité et réconciliation du Canada : appels à l’action, Winnipeg.

5. Congress, E. P. (2005). « Cultural and ethical issues in working with culturally diverse patients and their families: The use of the culturagram to promote cultural competent practice in health care settings », Social Work in Health Care, vol. 39, n 3-4, 249-262.

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