Analyse de l’implantation de l’approche S’occuper des enfants-Reference-Cited by-同舟云学术

Analyse de l’implantation de l’approche S’occuper des enfants

Published:2008-05-05 Issue:1 Volume:53 Page:25-39
ISSN:1708-1734
Container-title:Service social
language:
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Author:

Drolet Marie¹,Sauvé-Kobylecki Mélissa²

Affiliation:

1. Professeure agrégéeÉcole de service socialUniversité d’Ottawa

2. M.S.S., travailleuse socialeMinistère de la Défense nationaleBase des forces canadiennes de Petawawa

Abstract

Comme au Royaume-Uni, en Australie et dans un projet pilote au Québec, les Sociétés d’aide à l’enfance de l’Ontario sont en train d’implanter l’approche S’occuper des enfants (SOCEN) et son outil, le Cahier d’évaluation et de suivi (CÉS), pour évaluer les besoins des jeunes placés. En raison de la relative nouveauté de cet outil, il est important de cerner les perceptions qu’en ont des cliniciennes qui l’utilisent et leurs superviseures. À cet effet, 20 entrevues en profondeur ont été menées à l’hiver 2004. Les intervenantes interrogées soutiennent que le CÉS aide à mieux cerner les besoins des jeunes et que leurs plans d’intervention sont plus détaillés. Cependant, cet outil comporte certaines contraintes. Le contexte bureaucratique dans lequel il s’insère en complexifie davantage l’usage. Les intervenantes ouvrent donc des pistes pour se réapproprier cet outil clinique.

Publisher

Consortium Erudit

Reference55 articles.

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