Intégrer le développement durable dans les écoles de gestion : réflexion sur les enjeux et approches pédagogiques

Author:

Baba Sofiane1,Laflamme Justine1,Rousseau Martial2

Affiliation:

1. Université de Sherbrooke, École de gestion, Sherbrooke, Canada

2. Université du Québec à Montréal (UQAM), École des sciences de la gestion, Montréal, Canada

Abstract

L’intégration des enjeux liés au développement durable dans les curriculums en gestion constitue un sujet d’intérêt croissant, d’autant plus que les organisations – les entreprises comme les universités – sont appelées à prendre leur part de responsabilité face aux crises et la nécessité de transformer profondément les modes de vie et les projets de société. Cet article a précisément pour objectif d’explorer les défis et opportunités de la formation en développement durable dans les écoles de gestion. La réflexion développée dans l’article nous permet de suggérer que l’intégration du développement durable dans les écoles de gestion pourrait être conceptualisée comme une trajectoire d’amélioration continue dans le temps.

Publisher

Consortium Erudit

Subject

General Earth and Planetary Sciences,General Environmental Science

Reference98 articles.

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