1. Agulhon, Catherine. 2018. « Les IUT : de l’autonomie à la subordination ? », Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, 6 : 71-89.
2. Annoot, Emmanuelle. 2012. « Les pratiques d’aide à la réussite. Du tutorat au plan licence », dans Emmanuelle Annoot (dir.). La réussite à l’université. Du tutorat au plan licence. Louvain-la-Neuve, De Boeck Supérieur : 111-138.
3. Barrère, Anne. 2013. « La montée des dispositifs : un nouvel âge de l’organisation scolaire », Carrefours de l’éducation, 36, 2 : 95-116.
4. Béchard, Jean-Pierre et Patrick Pelletier. 2001. « Développement des innovations pédagogiques en milieu universitaire : un cas d’apprentissage organisationnel », dans Danielle Raymond (dir.). Nouveaux espaces de développement professionnel et organisationnel. Sherbrooke, Éditions du Centre de ressources pédagogiques de l’Université de Sherbrooke : 131-149.
5. Béchard, Jean-Pierre et Patrick Pelletier. 2004. « Les universités traditionnelles : à l’heure des innovations pédagogiques ? », Gestion, 1, 29 : 48-55.