Se professionnaliser dans un dispositif de formation spécialisée-Reference-Cited by-同舟云学术

Se professionnaliser dans un dispositif de formation spécialisée

Published:2014-02-05 Issue:4 Volume:2 Page:70-80
ISSN:1925-4873
Container-title:Phronesis
language:
Short-container-title:phro

Author:

Troncin Thierry¹

Affiliation:

1. Institut de recherche sur l’éducation (IREDU), ESPE de Dijon - Université de Bourgogne, 51 rue Charles Dumont, 21000 Dijon France

Abstract

Les nouvelles modalités de scolarisation des élèves handicapés interrogent les enseignants dans l’exercice de leur métier, en particulier ceux qui sont confrontés aux inscrits dans les troubles importants des fonctions cognitives. Les dispositifs de formation et d’accompagnement aident à identifier les compétences constitutives d’une nouvelle identité professionnelle enseignante et contribuent à initier et à enrichir ce processus de transformation identitaire. L’analyse des regards portés par les enseignants inscrits en formation spécialisée par alternance permet de mieux cerner les conditions requises afin que les leviers de transformation des postures et des pratiques professionnelles se manifestent.

Publisher

Consortium Erudit

Subject

General Earth and Planetary Sciences,General Environmental Science

Reference17 articles.

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