1. American Association on Mental Retardation (2002). Definition, Classification, and Systems of Supports, 10e édition, Washington, D.C.
2. Anaut, M. (2007). « Humour et résilience à l’école », dans B. Cyrulnik et J.P. Pourtois (dir.), École et résilience, Paris, Odile Jacob, p. 327-350.
3. Anaut, M. (2006). « La résilience au risque de la psychanalyse ou la psychanalyse au risque de la résilience ? », dans B. Cyrulnik et P. Duval (dir.), Psychanalyse et résilience, Paris, Odile Jacob, p. 77-104.
4. Balegno, L. et M.E. Colmaneres (2003). « Les enfants des rues en Colombie », dans Fondation pour l’enfance, M.P. Poilpot (dir.), La résilience, Le réalisme de l’espérance, Ramonville-Saint-Agne, Éditions Érès, p. 156.
5. Bernardini, S.C. et J.M. Jenkins (2002). Vue d’ensemble des risques et des facteurs de protection pour les enfants touchés par la séparation et le divorce, Institut d’études pédagogiques de l’Ontario, Ministère de la Justice du Canada, 71 p.