Un programme novateur en ligne conçu pour les couples de familles recomposées-Reference-Cited by-同舟云学术

Un programme novateur en ligne conçu pour les couples de familles recomposées

Published:2019-11-28 Issue:2 Volume:30 Page:185-201
ISSN:1703-9312
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language:
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Author:

Parent Claudine¹,Robitaille Caroline²,Saint-Jacques Marie-Christine¹,Gosselin Julie³,Avril Anne⁴,Noël Julie⁵,Rouillier Anne-Marie⁶,Beaudry Madeleine⁷,Boisvert Jean-Marie⁸,Lagouarde Laurence⁹,Lévesque Sylvie¹⁰,Godbout Élisabeth¹¹

Affiliation:

1. Professeure titulaire, École de travail social et de criminologie, Université Laval

2. Professionnelle de recherche, Centre de recherche JEFAR, Université Laval

3. Professeure agrégée, Département de psychoéducation et de psychologie, UQO

4. Candidate au doctorat, Faculté des sciences de l’éducation, Université Laval

5. Professeure adjointe, Université de Sherbrooke

6. Doctorante en anthropologie, Université Laval

7. Professeure titulaire à la retraite et professeure associée, École de travail social et de criminologie, Université Laval

8. Professeure titulaire à la retraite, École de psychologie, Université Laval

9. Agente de liaison et de mobilisation, Fédération des associations de familles monoparentales et recomposées du Québec (FAFMRQ)

10. Directrice générale, Fédération des associations de familles monoparentales et recomposées du Québec (FAFMRQ)

11. Stagiaire postdoctorale, Université du Québec à Trois-Rivières

Abstract

Cet article1 présente l’ensemble de la démarche qui a donné lieu à la mise en ligne d’un programme éducatif visant l’enrichissement des relations conjugales et familiales des adultes qui vivent une recomposition familiale. Des recensions des écrits portant à la fois sur les défis vécus par les couples-parents de familles recomposées et les programmes de prévention offerts à cette population ont été réalisées. Les conclusions tirées de ces recensions constituent les fondements du programme d’éducation en ligne La famille recomposée : une équipe à bâtir qui est brièvement décrit dans cet article.

Publisher

Consortium Erudit

Subject

Materials Chemistry

Reference50 articles.

1. Adler-Baeder, F. et Higginbotham, B. (2004). Implications of remarriage and stepfamily formation for mariage education. Family Relations, 53, 448-459.

2. Beaudry, M., Boisvert, J.-M., Simard, M., Parent, C. et Blais, M.-C. (2004). Communication : a key component to meeting the challenges of stepfamilies. Journal of Divorce & Remarriage, 42(1-2), 85-104. doi: 10.1300/J087v42n01_04.

3. Beaudry, M., Boisvert, J. M., Simard, M., Parent, C. & Tremblay, P. (2005). Les couples dans les familles recomposées : un défi particulier. Divorce & séparation, 2, 29-53.

4. Beaudry, M., Parent, C., Saint-Jacques, M.-C., Guay, S., Boisvert, J.-M. (2001). Validation of a questionnaire to assess the difficulties of couples in stepfamilies. Journal of Divorce & Remarriage, 35, 155-172.

5. Bielenberg, L. T. (1991). A task-centered preventive group approach to create cohesion in the new stepfamily : a preliminary evaluation. Research on Social Work Practice, 1, 416-433.

Cited by 2 articles. 订阅此论文施引文献订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献

1. A web-based psychoeducational simulation game for adults in stepfamilies (GSteps)—study protocol for a randomized controlled feasibility trial;Frontiers in Psychology;2022-11-24

2. Contenu et qualité de l’information des sites Internet francophones destinés aux conjointes et conjoints de familles recomposées;Revue de psychoéducation;2022