Description des pratiques déclarées, des représentations et des besoins de formation de membres du personnel enseignant en ce qui concerne l’enseignement de l’oral au primaire québécois

Author:

Sénéchal Kathleen

Publisher

Consortium Erudit

Subject

Management, Monitoring, Policy and Law,Geography, Planning and Development

Reference44 articles.

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2. Allen, N. (2017). Verbalisation de stratégies de compréhension orale dans des projets d’écoute en français langue d’enseignement, par des élèves du 3 cycle du primaire [thèse de doctorat, Université du Québec en Outaouais]. Archipel.

3. Bardin, L. (2003). L’analyse de contenu. Presses universitaires de France.

4. Baribeau, C. (2009). Analyse des données des entretiens de groupe. Recherches qualitatives, 28(1), 133-148.

5. Clanet, J. et Talbot, L. (2012). Analyse des pratiques d’enseignement : éléments de cadrage théoriques et méthodologiques. Phronesis, 1(3), 4-18.

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