1. Bergeron, P. (1990). « La commission Rochon reproduit les solutions de Castonguay-Nepveu », Recherches sociographiques, vol. 31, n° 3, 359-380.
2. Bronfenbrenner, U. (1996). « Le modèle “Processus-Personne-Contexte-Temps” dans la recherche en psychologie du développement : principes, applications et implications », dans R. Tessier et G. M. Tarabulsy (dir.), Le modèle écologique dans l’étude du développement de l’enfant, Sainte-Foy, Presses de l’Université du Québec, 9-59.
3. Collectif Pasde0deconduite (2011). Les enfants au carré ? Une prévention qui ne tourne pas rond !, Actes du 3 colloque Pasde0deconduite, Toulouse, Érès.
4. Collectif Pasde0deconduite (2008). Enfants turbulents : l’enfer est-il pavé de bonnes préventions ?, Actes du 2 colloque Pasde0deconduite, Toulouse, Érès.
5. Collectif Pasde0deconduite (2006). Prévention, dépistage des troubles du comportement chez l’enfant ?, Actes du colloque « Pasde0deconduite pour les enfants de 3 ans », 17 juin 2006, Paris, Société française de santé publique.